자원을 배양하게 하여 농업개발사업을 추진하겠다.”는 취지를 밝혔다. 동척은 표면적으로 이러한 창립취지를 표방하면서 조, 일 양국의 발전을 도모한다는 목적 하에 설립된 것이다.
그런데 이러한 동척의 설립은 1908년 2월 일본정부의 일본인 조선 이주 방침과 밀접하게 연결되어 있다.
일본 식민통치아래 어떤 정치적, 경제적, 문화적 수단이 동원되어 조선을 굴복하게 하려 했는지 우선 살펴보기로 했다.
(1) 조선총독부
한국에 대한 일본의 식민지 지배는 1905년 1월 17일에 맺어진 제2차 한일 협약에 의하여 한국의 외교권 박탈과 한국군대를 해산시킴으로써 구체화되었다. 이후 통
진전되지 못하였다. 일제 강점기 동안 전기 공급은 주로 일본인과 상류층 또는 관공서, 회사 등으로 제한되어 있었다. 일반 가정의 전기 보급률은 무척 낮아서 1929년에는 약 6%, 1942년에 이르러서도 17.5%에 불과했다. 이런 보급률은 일본인과 조선인 사이에 심한 불균형을 보여주고 있었다. 1940년까지 조
토지를 소유하지 못하고 자기노동력을 농업생산과정에 팔면서 생계를 유지하는 농업노동자와도 다른 것으로 되어있다. 그러므로 농민이란 개념은 봉건제 해체 이후 발생한 역사적 개념이며 농업생산 수단을 소유하고 농업에 종사하여 생계를 영위한다는 점에서 다른 사회의 이익집단인 상인이나 자
토지소유 규모에 관계없이 모두 흑자를 나타낸 반면 소작농은 3정보 이상 경작해야 흑자를 얻을 수 있었는데 그 비율은 소작농 호수의 9%에 지나지 않았다.
농가의 수지적자는 부채를 유발할 수밖에 없었다. 1930년에 조선 총독부의 조사에 따르면소작농과 자소낙농을 합한 2,247,194호 중 77.2%에 해당하는
, 홍 영식 등의 개화파들은 자신들이 주도하여 세운 우정국의 낙성식 연회를 이용하여 정치적 변혁을 단행하였다.
즉, 그들은 수구파의 거두인 민영익(閔泳翊)을 살해하고 왕궁을 점령하여 고종을 자신의 수중에 장악하고 개혁정치를 실행할 계획이었다. 이를 가능하게 했던 객관적 조건은 청군이
이승만과 안창호는 미국으로 망명하였다. 김좌진, 안창호, 노백린 등은 군대를 키워 나라힘을 길렀으며 서울을 비롯한 각 지방에서 학교가 많이 세워 졌다. 1911년 11월 1일 총독부에서는 조선교육령과 토지조사국을 만들어 착취정책을 써 우리나라의 모든 것을 긁어 갔다.
2. 3.1 독립운동
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조선인, 재일한인, 재일유학생)의 성격
재일조선인은 만주나 노령의 조선인과 여러가지 면에서 특성을 보이고 있다.
만주나 노령의 조선인이 북부지방출신이 많은데 비해 재일조선인의 출신 지역은 남부지방에 집중되어 있다. 이주 목적도 정치적인 목적이 아닌 노동이나 학업이다. 물론 정치적인